活动的力量——读《给教师的建议》感悟

每个教师都深知爱国主义教育的重要性，我们通过每周的升旗，通过课，语文课对学生进行爱国主义教育。可总感觉这种教育有隔靴瘙痒的感觉。

祖国，为祖国奉献生命的英雄，好像一直都在课本上，我们隔了一层纸，我们只能仰慕。怎样让英雄的行为刻入我们的生命里，怎样表达对英雄的敬慕怎样在学生心中指向爱国主义的根基？活动，唯有活动，唯有让学生真正的参与到活动中去，真正把书本上的知识变成面前，刻着文字的纪念碑，变成泥土里的弹片，变成英雄人物活灵灵的讲述，并且这种活动要不断的坚持，每年都举行。当学生走出课堂，当学生把书本中的文字变成了生活中的实践，爱国，为祖国的英雄而自豪，今天的幸福生活而自豪……我们就在理智和心灵上认识了祖国。

少先队员的红领巾是用战士的鲜血染红的，这是老师告诉他。学生知道只是文字。当少先队员们每周都有活动可以举行，每周都能走出校门，认识祖国，了解历史，了解祖国，他们才能体会到一个少先队人的荣誉感，其他的孩子才会想尽办法，努力学习加入少先队。让加入少先队成为孩子努力的动力，成为孩子了解祖国，认识中国，了解历史，热爱祖国的动力。

千万不要让无数的事务排挤少先队员的意识和情感中伟大的，神圣的崇高的东西——对祖国的爱，对者的敬。少先队员不是带红领巾就证明，真正成为祖国的建设者和人，真正把的精神和意志传承下去，真正成为爱国主义的践行者。

怎样实现这些？活动，举行各种各样的活动，在活动中让少年开阔眼光，认识祖国，了解英雄，了解各地人民的风土人情，把对历史的了解和讲述在活动中进行，这样的讲述绝对比课堂上空洞的讲述要有用1万倍。

苏霍姆林斯基经常在他的学校里举行的这样活动：

1.每个少先中队都举办在祖国各地旅行的演讲活动，在活动中和各民族的儿童交朋友。通过演讲了解自然资源和各族人民的生活,了解各族人民反对社会压迫和外国占领者的斗争，了解团结的重要性，在旅行和演讲中，学生了解了伟大的祖国，写了团结和兄弟友爱的精神。

2.约定共同的日子——友谊日。

在共同的日子里，大家都在大河的岸边住种下友谊树；共同的日子里，大家派代表集体会面，并一起度过愉快的生活，活动中培养情感，培养友谊。共同的日子里，大家种下一棵树，树木不断生长，友谊也不断增加，心灵也在劳动中变得高尚起来，对青少年儿童情感主义的教育就水到渠成了。

3.约定一个共同值得纪念的地方——国内战争或伟大卫国战争年代进行战斗的地方。

在这些地方，少先队员寻找历史的遗迹，寻找烈士的家属，立下活的纪念碑，把纪念碑一代一代的传下去。

通过种种的活动，每个孩子会把爱国主义教育，集体主义教育深深在心中扎根。“谁都不会忘记，什么也不会被忘记！”如果大家都能在活动中认识的，那爱国主义的教育不比空洞的呼喊要好多了。

在学校的下午时间，举行各种各样的活动，把对知识的学习和自然和社会和历史结合起来，学习的知识，真正的放在社会中去检验去巩固，是多么理想的学习状态呀！

学习成绩也能商品化吗？今天我们偏离教育的本位太远太远了？

我们走的太快了，以至于忘记当初为何出发。

发布者：赵凤金