在这个信息爆炸的时代，网络和媒体无处不在，它们塑造了我们对世界的看法。大学生是社会的一部分，他们也受到这些影响。他们可能会崇拜一些历史上的伟人，比如马克思、爱因斯坦等人，这些人物在各自领域都有着巨大的成就，他们的事迹激励着后世的人们追求卓越。

然而，除了历史人物之外，现代社会中也有许多现实中的偶像，如娱乐明星、企业家、运动员等。在大学生的眼中，这些人的成功往往是因为他们能够展示出一种生活方式或者价值观，这种生活方式或者价值观被认为是值得学习和效仿的。

那么，我们来探讨一下为何有些偶像能够让大学生产生深刻的敬仰。首先，这个偶像是通常与某种特定的品质或能力相关联，比如智慧、勇气或创造力。当一个学生发现自己对这些品质充满渴望时，他/她就会寻找能体现这些品质的人物作为榜样。

其次，有时候这背后的原因可能与文化认同有关。如果一个偶像是来自自己的文化背景，那么人们更容易理解并尊重他/她的行为和信念。这不仅可以增强个人身份感，也可以提供一条可行的路径，让其他人模仿他的做事方式，从而实现自身目标。

再者，对于大多数大学生来说，他们正处于自我发现和成长期，在这个阶段里，他们需要找到适合自己的道路。而当他们遇到那些已经走过类似旅程并取得成功的人时，不难理解为何这种感觉会产生崇拜情绪。在某种程度上，可以说这是基于希望：希望自己也能经历类似的转变，并最终达到相同的地位。

当然，还有一点要考虑的是角色模型理论，即人们通过模仿所选定的角色来调整自己的行为以匹配该角色。这意味着，如果一个人选择了一位具有积极性格特征的偶像，并且努力去模仿这种性格，那么他/她很可能会看到积极变化，而这又增加了对那个偶像的情感投入。

尽管如此，我们不能忽视另一个重要方面：媒介环境。大众传播工具（如电影电视节目）以及社交媒体平台常常把公众人物推向前台，使得普通人能够快速接触到他们，并通过不断重复曝光来加深印象。此外，由于网络内容通常非常易于分享，因此一旦某个故事或话题得到流行化，就很快扩散至广泛群体中，无论是在校园还是更广泛社会层面都会产生共鸣效果。

最后，但绝非最不重要的一点，是教育系统本身。在很多情况下，学校课程将重点放在学习“伟人的”故事上，以此鼓励学生发展个人英雄主义精神。虽然这样做有助于培养创新精神，但它也可能导致批评声音声称这样的方法过分强调独立性，而忽略了合作精神和团队工作的重要性，因为它们不是单独表现出的质量，而是一种集体力量展示出来的情况，因此造成了一种单向追求超凡脱俗标志性的倾向，以致忽视了日常生活中的平凡但实际意义重大的事情，如亲情、友谊及社区参与等。

总结来说，当今社会对于“值得大学生崇拜”的评价标准包括其领导力、道德准则以及对社会贡献。但任何评价都不应简化为简单地将所有英雄定型为完美无缺，每个人都有不同的需求和愿望，最终决定哪些英雄值得崇拜还是取决于每个人的内心世界，以及如何利用这一过程促进个人的成长与发展。