在家庭教育中，如何处理孩子之间的冲突是一个复杂而又敏感的话题。特别是在对待女儿时，许多父母会面临这样一个问题：为什么说女儿不能打？这个问题似乎简单，但它背后涉及的是一系列关于性别、角色和社会期望的深层次议题。

首先，我们需要明确的是，打是解决冲突的一种方式，但这并不意味着我们就应该让女儿学会用这种方式来应对生活中的挑战。事实上，这种做法可能会导致girl culture（女孩文化）的出现，即一种以争斗和竞争为核心的行为模式，这与传统上的女性温柔形象相悖，从而引发了“为什么说女儿不能打”的讨论。

其次，我们可以通过一些真实案例来理解这一点。在我所在城市的一个小学，有个名叫小芳的小学生，她因为不愿意分享玩具，与同学发生了口角。在老师的调解下，小芳最终选择了主动妥协，而不是诉诸于身体力量。这不仅展现了她成熟的心态，也体现了她接受了一种更文明的沟通方式。

再者，对于那些认为男孩应该学会自卫或学习武术以防身之类观点，我们也需要提醒自己，教育孩子要有理智地面对世界，不是通过暴力手段。如果一个五岁的小男孩能学会如何合理地表达自己的情绪，那么他同样也有能力学会使用言语或者其他非暴力的方法来解决问题。

最后，由于性别刻板印象，一些父母可能会觉得让女儿学习武术或格斗是一种保护措施。但实际上，这样的教育往往更多地强化了性别差异，而不是真正帮助孩子发展出独立思考和解决问题的能力。因此，在回答“为什么说女儿不能打”时，我们还需要考虑到这些潜在的心理影响。

总结来说，“为什么说女兒不能打”是一个值得深思的问题，它触及到了我们对于性别角色的认知，以及我们希望我们的孩子成为什么样子。而作为父母，我们应当提供给他们一个健康、积极且非暴力的环境，让他们能够自由地成长，同时培养出良好的社交技能和情商，以便未来无论遇到何种挑战，都能勇敢而理智地去面对。