在这句话中，张爱玲似乎在表达一种自嘲的态度。她的意思是，她虽然掌握了书本上的知识，但这些知识并不能保证她就能更为聪明。她认为真正的智慧可能并不仅仅来自于阅读和学习，而更多地来自于生活经验、感性认识和人际交往等方面。

从这个角度来看，张爱玲提到的“不识字的人”并不是指那些没有接受过正规教育的人，而是用来形容那些能够以不同的方式获得智慧的人。在她的文学作品中，不乏描写这样的角色，他们可能因为各种原因缺少了传统意义上的文化修养，但他们通过自己的努力和观察，已经积累了一定的生活智慧。

例如，在她的短篇小说《倾城之恋》中，主人公林如海尽管是一位文盲，但他却有着超乎常人的洞察力。他能够敏锐地读懂人心，同时也能洞悉社会的脉络，这些都显示出他内心深处所蕴含的一种非凡的智慧。这让我们意识到，智慧并不完全依赖于文字，更重要的是如何去思考问题、如何去感受世界，以及如何将这些感受转化为行动。

此外，“不识字”的概念在当时中国社会中的确是一个复杂的话题。由于封建礼教以及家庭经济条件限制，一部分人未能接受到足够的教育，这导致了他们与现代文明之间存在一定程度的隔阂。而对于像张爱玲这样出身名门而又具有进步思想的人来说，她自然会更加关注这一问题，并希望通过自己的文学创作来反映这一社会现象，并引起人们对此事的问题意识。

然而，我们不能忽视的是，即便是在当时，那些拥有较高文化素养的人们也面临着巨大的挑战。他们必须不断学习新知识，以适应快速变化的地理环境、政治局势以及经济结构。此时，对待“书籍”这一工具，就显得尤为重要，因为它提供了一种可以跨越时间空间、获取信息的手段。在这种背景下，“一声叹息，一滴泪”，成了一个充满哲学意味的话语，它暗示着无论个人是否擅长阅读，都应当珍惜每一次向知识渴望者的交流机会，因为那代表着人类精神世界最深层次的情感联系。

总结来说，张爱玲提出的这句经典语录，是关于智慧与教育的一个深刻探讨。她通过这个话语强调了除了书本之外，还有其他形式或途径可以获得真知灼见。同时，她还表现出了对未来的某些特定群体——即那些被历史命运剥夺了基本文化权利者——的一份同情之情。这也是为什么很多读者会从这句话里看到一种超越个人经历与时代局限性的寓意：即使是在极端贫困或无知的情况下，也仍然有可能发现内心深处隐藏着生命力的光芒。