"知之为知之，不知为不知，是智也；渴望知道而不问，愚也。" - 《苏格拉底对话录》中的这一著名语句表达了苏格拉底对于知识的态度。他认为真正的智慧在于认识到自己所不知道的事情，并且愿意去学习和探索，而不是自满或假装自己知道更多。

苏格拉底提出过一个著名的问题：“我是否知道自己不知道什么？”这个问题实际上是对人类认知能力的一种挑战，它要求我们反思自己的知识边界，并承认存在于此边界之外的未知领域。这一思想体现了他强调批判性思维和持续学习的哲学立场。

在《克里多篇》中，苏格拉底提出了“道德自然论”，即人们有天生的道德感，这个观点与他的其他许多哲学思想形成鲜明对比，他常常通过对话来揭示他人缺乏这种本能。在这里，我们可以看到苏格拉底试图通过对话引导人们发现内在的真理，而非依赖外部规则或教条。

苏格拉底还被认为是逻辑推理和辩证法的大师。例如，在《伊奥尼斯篇》中，他用一种巧妙而严谨的手法证明了一个简单但重要的事实，即所有事物都由原子组成。这些原子的运动方式决定了物体的特性，这是一个非常先进且影响深远的地质理论预言。

最后，尽管没有留下书面作品，但他的学生柏拉图将许多关于他的思想、生活故事以及一些可能是虚构的情节记录下来。这些文献提供了一些关于他日常生活习惯以及如何以一种独特方式教授和影响他人的见解，如使用诙谐幽默来激发思考，以及强调价值伦理上的教育方法。