在漫长的历史长河中，中国有着无数的伟大贡献者，他们各自在不同的领域为国家和民族做出了不可磨灭的贡献。这些人物不仅是时代的见证者，也是人类文明进步的推动者。在众多杰出人物中，有一群人特别值得我们铭记，那就是那些致力于教育改革、推动教育现代化、提升国民素质的人们。他们通过不断地探索与实践，为中国乃至世界留下了宝贵的精神财富。

首先，我们要谈的是孔子，他被誉为“千古第一师表”，他的教诲对后世影响深远。他提出“学而时习之，不亦说乎？”这一思想，对后世培养学生学习积极性产生了巨大的影响。孔子的言行举止也体现了一种高尚的情操，他提倡仁爱、礼仪等道德观念，这些都成为中华文化的一部分，对当代社会仍具有重要意义。

接下来，我们不能忽视唐代诗人柳宗元。他不仅是一位才华横溢的大诗人，更是一位关心民生的政治家。在其担任地方官员期间，柳宗元强调公平正义，减轻贫苦百姓的负担，并且倡导提高人民生活水平。这一点体现了他作为一个治理国家者的责任感和对人民福祉的关注。

到了近现代，孙中山先生则是革命与民主运动中的重要领导人之一。他提出了“三民主义”（民族主义、民权主义、民生主义），并通过各种方式鼓励人们投身于抗日救国事业中去，以期实现中华民族独立自由。这一切都体现了他对于国家命运以及个人责任感极为坚定。

然而，在20世纪60年代到70年代，当时中国面临着严重的人口爆炸问题，以及城乡差距巨大的社会矛盾。当时的一些教育工作者，如彭真等领导层，则是在这个背景下提出了一系列关于改善农村教育的问题。他们认为必须解决农村地区缺乏教师的问题，以及改善农村学校条件，以促进整个社会向前发展。

此外，还有一批知识分子如费孝通等，他们参与到新课程建设工作中，用科学方法研究如何更好地进行教学，使之符合当今社会需要。此类活动对于提高国人的整体素质起到了不可估量作用，是一种深刻的人文关怀行为。

今天，我想说的最后一个例子是王光亚教授。她在职业技术教育方面做出了卓越贡献，她主张将理论与实践相结合，让学生能够同时掌握知识技能和实际操作能力。她的事迹激励着无数年轻人追求科技创新，同时也开启了一条新的职业技术教育道路，为培养应用型人才提供了丰富经验。

总结来说，“中国伟大贡献的人物”这一概念涵盖广泛，从古代圣哲到现代学者，每一位都是历史上的缩影，无论是在文学艺术还是科学技术领域，都有许多杰出的代表人物。而这些人物所展现出的智慧和奉献精神，不仅让我们感到骄傲，也激励我们继续前行，将来创造更多美好的未来。