文/耿景辉

美国一群心理学家曾做过一个天才实验，他们到了一所小学去找天才，事先请学生通知家长到学校来，要测验小孩是不是天才。

实验当天，心理学家把考卷发下去，半个钟头后收卷，然后一起到旁边的老师休息室改考卷。结果这些教授并没有坐下来认真地改考卷，而只是坐在那儿抽烟喝茶聊天，好像忘了有考卷的存在。半个钟头之后，他们从一大叠考卷当中随便抽出五份试卷，然后就煞有其事地走到十分紧张焦虑的家长及学生面前，宣布谁是天才。当宣布到第五位后，那些没有被宣布为天才的家长脸色凝重地看着自己的小孩，好像孩子犯了大错一样。

20年后，这群心理学家追踪了所有当初做过天才测试的学生，结果令人惊讶，那五个无缘无故被冠上“天才”的学生，20年后的表现明显强过那些被宣布不是天才的学生。而当初那只是一个完全没有事实根据的赞美。

是一句话改写了这五个人的命运，也改写了其他人的命运！

为这个实验做注解的是，还有一个从小练习跳芭蕾舞的小女孩。她想考取正规院校进行训练，不知道自己是否有这个潜力。于是，当一个芭蕾舞团来到她所居住的小镇时，她跑去求见该团团长。

“你跳一段舞给我看看。”团长说。五分钟后，团长打断了女孩摇了摇头说：“不，你没这个条件。”

女孩伤心地回到家，把舞鞋扔进箱底，从此再也没穿上。那几年的日子里，她结婚生子，当成了超市的一个服务员。

几年后，她去看芭蕾舞演出，在剧院门口又碰到了那个团长。想起那段往事，她对他说：“有一点我始终不明白，您怎么那么快就知道我没有成为芭蕾舞家的潜力呢？”

“哦，你跳舞时我几乎没怎么看，我只是对你说的话对所有人都会说的。”

“这真是不可饶恕！”她叫道：“您的这句话毁掉了我的人生，我原本可能成为最出色的芭蕾演员！”

“我不这么认为”团长反驳说，“如果你真的渴望成为一名芭蕾艺术家的，你是不可能因为我的一句空话而改变方向。”

每个人降生，都是在亿万竞争者中激烈拼搏、脱颖而出的过程。在这一意义上，每个人都是佼佼者，每个人面前都开阔着宽广道路和无限可能。但为什么有些人路越走越宽，而梦越做越大，有些人却渐渐走投无路、万念俱灰？其中固然有现实限制，以及数不清打击、挫折与挑战等原因，但当你把这一切都归罪于外部环境，而怨声载道、感叹命运多舛时，你可曾思考：自己为梦想付出了多少坚持？又用尽哪怕一点点心力？

周国平曾经提醒我们：“能被失败阻止的人生的追求是一种软弱；能被成功阻止的人生的追求则是浅薄。”确实，没有什么力量能够阻碍你的步伐，只要你决心前行，不让任何声音影响你的信念。你现在正通过指责别人的方式来扼杀孩子的心灵成熟，是时候反思一下自己的教育方法，让他们拥有自主选择和探索世界的大胆之举。你在干扰孩子优秀先性素质吗？家庭教育中的溺爱正在否定孩子未来的可能性吗？