文/耿景辉

美国一群心理学家曾做过一个天才实验，他们到一所小学去找天才，事先请学生通知家长到学校来，要测验小孩是不是天才。

实验当天，心理学家把考卷发下去，半个钟头后收卷，然后一起到旁边的老师休息室改考卷。结果这些教授并没有坐下来认真地改考卷，而只是坐在那儿抽烟喝茶聊天，好像忘了有考卷的存在。半个钟头之后，他们从一大叠考卷当中随便抽出五份试卷，然后就煞有其事地走到十分紧张焦虑的家长及学生面前，宣布谁是天才。当宣布到第五位后，那些没有被宣布为天才的家长脸色凝重地看着自己的小孩，好像孩子犯了大错一样。

20年后，这群心理学家追踪了所有当初做过天才测试的学生，结果令人惊讶，那五个无缘无故被冠上“天才”的学生，20年后的表现明显强过那些被宣布不是天才的学生。而当初那只是一个完全没有事实根据的赞美。

是一句话改写了这五个人的命运，也改写了其他人的命运！

为这个实验做注解的是，还有一个从小练习跳芭蕾舞的小女孩。她想考取正规院校进行训练，但很想搞清楚自己是否有这个本领。于是，当一个芭蕾舞团来到她所居住的地方时，她跑去求见该团团长。

“你跳一段舞给我看看。”团长说。五分钟后，团长打断了女孩摇了摇头说：“不，你没这个条件。”

女孩伤心地回到家，把舞鞋扔进箱底，从此再也没穿上。那以后，她结婚生子，当了一名超市服务员。

几年后，她去看芭蕾舞演出，在剧院门口又碰到了那个团长。想起那次对话，她说：“有一点我始终不明白，您怎么那么快就知道我没有成为舞蹈家的潜力呢？”

“哦，你跳的时候我几乎没怎么看，我只是对你说的话，对其他所有人都会说的。”

“这真是不可原谅！”她叫道：“您的这句话毁掉了我的未来，我原本可能成为最出色的芭蕾艺术家的！”

“我并不这么认为”团長反驳，“如果你真的渴望成为一名芭蕾艺术家，你是不會在意我對你說過什麼話。”

每个人降生，都是在亿万竞争者中激烈拼搏、脱颖而出的结果。在这一意义上来说，每个人都是佼佼者，每个人都面前都有宽广道路和无限可能。但为什么有的路越走越宽，有梦越做越大，而有些人却渐渐失落，无路可寻？其中固然有现实限制，有数不清打击、挫折与挑战等原因，但当你把这一切归罪于外部环境，而怨恨上苍不公时，你可曾考虑：自己为梦想付出了怎样的坚持，又用多少心力？

周国平说：“能被失败阻止的人生是一种软弱的人生，它暴露力量有限；能被成功阻止的人生是一种浅薄的人生，它证明目标有限。”是啊，没有人可以扼杀你的梦想，也没有什么力量可以阻碍你前行步伐，只要不要自甘放弃、屈服。你持续喋喋，不断提醒着孩子成长，是什么让孩子优秀先 天素质受损？家庭教育：溺爱正在扼杀孩子未来的光辉！