在一个阳光明媚的周末，三个小朋友——小李、张华和王伟，他们分别来自小学一年级、二年级和三年级，决定组建一个侦探团队。他们计划使用一种特别的方法来解决这个谜题：每个人都必须回忆起自己童年的某个重要事件，并将其与案件中的一些线索联系起来。

首先是小李，他是一名二年级学生。他记得小时候，每当下雨天，他都会穿着他的超酷炫的雨靴去户外玩耍。那时候，他总是喜欢追逐落叶，用脚踩过池塘里的水花，那种感觉让他觉得非常快乐。在这次任务中，小李突然意识到雨靴上的鞋带可能会留下一些痕迹，这可以帮助他们追踪犯案者的足迹。

接着是张华，她是一名三岁大的孩子。她记得自己小时候最喜欢听妈妈讲故事的时候，她总是坐在妈妈的膝盖上，一边听故事一边吃糖果。而且她还记得那个糖果盒子里装满了各种颜色的糖珠子。今天，当张华看到案件现场的一个破碎的窗户时，她突然想到了那个糖珠盒子里的锁扣。这可能就是犯罪者用来打开窗户的工具之一。

最后轮到王伟了，他是一名一年级学生。他记得自己小时候最喜欢做的事情就是画画。当他看到案件中的一个墙壁上有一道奇怪的手印时，他立刻想到那只手指头上的蓝色彩笔标记。这些标记可能正好出现在嫌疑人逃跑时留下的唯一痕迹之中。

经过了一番讨论和分析，他们终于找到了犯罪者的足迹，以及打开窗户用的锁扣，还有逃跑途中的蓝色彩笔标记。在一次紧张刺激的小试验后，他们成功地揭开了整个谜团，最终找到隐藏在书房深处的一个秘密房间，那里藏着一份重要文件，这份文件揭示了学校资金被盗窃的事实。

此刻，三位侦探面面相觑，彼此点头微笑，因为他们一起完成了一次不仅仅是一个简单二年级三分钟简短小故事，也更像是一段宝贵的人生经历。这不仅增强了他们之间的情感纽带，而且也让他们学会了如何合作解决问题，更重要的是，让他们明白学习并不是止步于课本之内，而应该渗透到生活的方方面面。