作为教育者，我们必须不断提醒自己，自己的言行举止对学生有着深远的影响。我们要通过周围美好的自然风光、人与人的和谐相处来引导孩子们看到精神上的高尚善良和诚实，从而在他们身上树立起美德。——苏霍姆林斯基

一个教师没有必要具备特别的才能，只要他忠诚老实，不自欺欺人，并致力于以身作则去教育他人，那么他就是一个优秀的教师。——吴玉章

任何人如果不能自我教育，也就无法有效地教育别人。这意味着我们必须不断学习和提升自己，以便更好地帮助我们的学生成长。——苏霍姆林斯基

教育的最终目标是让年轻一代能够终生自我学习，不断追求个人成长和进步。这要求我们在教学中注重培养他们的问题解决能力、批判性思维以及独立思考的能力。——哈钦斯

复杂劳动不仅体现了工人的技能，更需要较高层次的心智活动，这种劳动力的形成需要投入更多的人力资源和时间，因此它具有更高的价值。在这个过程中，个人的受教育程度扮演了关键角色。——马克思

一个伟大的教师应该具备丰富的心理素质，他或她的思想信念及其精神生活之财富能激发每位学生内心深处检讨自身，反省自己，并控制自己的行为倾向。这正是塑造出真正知识分子的关键所在。——苏霍姆林斯基

教养是一切的一切；即使是普通物品，如桃子从前也是苦味扁桃，而卷心菜也只是受过大学训练后的黄芽罢了。不过，在正确处理这些事情上，人们往往缺乏洞察力，这正如马克·吐温所说：“教养决定一切。”