体育老师C了一整节课

我站在教室的一角，手里紧握着那份精心准备的教学计划。今天的课程是体能训练，理论上应该让学生们兴奋不已，因为谁不喜欢运动呢？但当我看向那个充满活力的教室，只见一片寂静。我清了清嗓子，开始讲解第一项锻炼方法。

“首先，我们要做的是热身拉伸。”我的声音在空旷的空间里回荡，但没有人回应。我耐心等待，一秒、两秒、三秒……时间仿佛凝固了，每个人都好像被一种不可抗拒的力量吸引到自己的世界去了。

随着课堂进行，我试图通过示范来吸引他们，但即使是我跳跃和挥动双臂的姿势，也只能激起几个孩子微弱的笑声。其他同学似乎全然忘记了这里还有一个正在努力工作的人——体育老师。而我，则像是孤独的小船，在平静的大海中漂泊无助。

到了最后一环，即高强度间歇训练（HIIT）的部分，我已经几乎放弃希望。但就在这时，不经意间，我发现了几个孩子偷偷地模仿我的动作。尽管他们可能并不知道这是什么意思，但至少他们还在听，而且还想加入进来。这让我瞬间充满了希望，就像是在黑暗中看到了一线光明。

虽然整节课并没有按计划进行，但这几名小朋友给予我的点滴关注，让我明白：即使是最艰难的时候，只要有一丝生命力，那么一切都有可能重新开始。所以下次，当再次面对这样的挑战时，我将更加坚定地相信，每个人的潜力都是无限大的，而作为教师，更应该学会如何去触及那些深藏在每个孩子心中的火花，无论这个过程有多么艰难和痛苦。

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