在家庭教育中，如何处理好父母与孩子之间的关系，是每位家长都需要面对的问题。特别是对于女儿而言，她们通常更加依赖于父母，而这种依赖往往会导致一些误解，比如为什么说女儿不能打？这个问题背后隐藏着深刻的人性和社会心理学。

首先，从生物学角度来看，女孩在成长过程中受到更为细腻、温柔的养育，这种培养方式形成了她们比较敏感的情绪和较强的情感需求。因此，父母给予他们更多的是关怀与理解，而不是通过打骂来解决问题。这样一来，当遇到不顺心的事情时，他们可能会选择以情绪化的方式表达自己，而不是采取直接行动。

其次，从心理学角度分析，一个健康发展中的孩子，其自尊心应该得到充分肯定。这意味着，即使在错误或不当行为发生时，也应当通过正面的引导和鼓励帮助孩子建立正确的心态。在这样的环境下，如果父母用打作为惩罚手段，不仅无法有效地纠正孩子的问题，还可能导致自尊心受损，使得孩子感到被抛弃或不被信任，这无疑是不利于他们的心理健康发展。

再者，从社会文化角度来说，一些传统观念认为女性应表现出温柔、优雅等特质。而这些观念也影响了人们对待女孩的一种偏见，即认为她们需要特殊照顾，因此也不宜使用粗暴的手段去教育她们。尽管这并非绝对，但它确实反映了一种普遍存在的价值观念，对于很多家庭而言，这样的价值观是非常重要的一个参照标准。

此外，由于现代社会对待妇女的地位越来越重视，所以许多人开始意识到女性应该享有平等权利，这包括但不限于生活中的各个方面，无论是在工作还是在家庭里，都应该是一致地进行平等对待。如果我们允许男孩用身体力量去解决问题，那么同样也要给予女孩相应的手段去解决自己的困难。这也是为什么说不能因为她是一个女人就剥夺她的发挥能力的一部分原因所在。

最后，从实际操作层面考虑，用拳头说话很容易让人产生逆反心理，因为它涉及到了身体上的接触，有时候甚至可能带有侵略性的色彩。而且，在大多数情况下，它并不具有足够的效果，因为简单地告诉一个小姑娘“不要做”，或者用力拍打她的背部，并不足以让她真正明白“为什么”以及如何避免犯错，更何况还可能加剧她的焦虑和抑郁情绪。

总之，“为什么说女儿不能打”是一个复杂的问题，它涉及到人的生理、心理、文化乃至社会层面的多重因素。在实际操作中，我们可以尝试采用其他更为积极主动式的情感管理策略，如沟通交流，让孩子学会独立思考，同时提供必要支持，为他们创造一个安全舒适又富有挑战性的学习环境，以便她们能够健康快乐地成长起来。