作为教育者，我们必须不断提醒自己，自己的言行举止对学生有着深远的影响。我们要通过周围美好的自然风光、人与人的和谐相处来引导孩子们看到精神上的高尚善良和诚实，从而在他们身上树立起美德。——苏霍姆林斯基

一个教师不必非得具备超凡脱俗的才能，只要他忠诚老实，不自欺欺人，并愿意以身作则去教育他人，就能成为一名优秀的教师。这是吴玉章老师的一种理解和体会。

任何一个人如果不能自我教育，那么他也无法真正地教育别人。这句话强调了个人成长的重要性，尤其是在今天这个快速变化的时代。——苏霍姆林斯基

我们的目标是让青年能够终生自我学习，这意味着我们应该培养他们的问题解决能力、批判性思维以及持续学习的心态。——哈钦斯

复杂劳动所展现出来的是一种更加高级化的人力资本，它需要更长时间和更多成本去进行训练，因此它具有更高的价值。这段话来自马克思，他讨论了劳动力的发展及其对社会生产力的贡献。

一个教师最宝贵的心智财富，是激发每个学生内心检视自身、反省自身并控制自身行为的手段。这是一个关于如何提升教书艺术的话题，其中涉及到心理学原理，以及如何帮助学生建立自我意识。——苏霍姆林斯基

教养决定一切，无论是一颗新鲜出炉的小桃子还是一朵未经大学历训练的小黄花芽，都需经过精心培育方能成熟。此句出自马克·吐温，巧妙地用比喻手法说明了教养对于个人成长至关重要的地位。

一个人之所以有学问，是因为他的知识超过了他的智力。当你遇见这样的人，你就会感觉到一种难以言传又可敬佩的情感。而这种情感正是詹·马修斯想要表达的一种赞赏之情。

所有使孩子享受美好事物、获得快乐与满足的事物，都蕴含着某种特殊而奇特的教育力量。在自然中，我们可以发现许多这样的例子，比如欣赏大自然中的景色，或是在家庭生活中分享爱与关怀等等。——苏霍姆林斯キ