1、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武

注释：这句话表达了每个普通人都应该为国家的兴旺发达和安危负责的责任感。这是顾炎武在《日知录·正始》中提出的观点，而八字成文的语型则出自梁启超。它强调了作为公民应有的社会责任感。

2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。--顾宪成

注释：此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。上联将读书的声音与自然界中的风雨声音融合，使得学习成为一种常态性的生活方式。而下联则展现了一种全面的关怀，将个人的事务与国家的大计并重，将家庭之内的事情与天下的广阔情怀相连。

3、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。--陆游

注释：选自宋代陆游的《病起书怀》。意为，即使自己地位低微，但从没忘掉忧国忧民的责任。一生下来就要为国家尽力，为死后能被历史记住而努力工作。

4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹

注释：出自宋·范仲淹《岳阳楼记》，原句为：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。

5、苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。--林则徐

注释：这是我国近代第一位民族英雄林则徐诗中的两句。这两句意即只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，不会因为个人可能受到祸害而躲开。

6、国破山河在，城春草木深。

7、何不食肉糜？

8. 志士当立志于救世济众，不应只求个人的富贵荣华。

9. 一方水土养一方人才。

10. 教育是一切进步和改善条件的一种手段，是最重要的人类活动之一。

11. 国家不存，则君子无以为业也；君子灭，然后百姓乱矣。

12. 天地不仁，以万物為刍狗。

13. 国泰民安者，其所以然者何？盖其治道久矣远矣，无过此道也。

14. 人非圣贤智慧有限，只能希望他们做得更好一些，这就是教育意义所在。

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