教育是开启智慧之门

俞敏洪在其讲座中曾经提到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。这种观点体现了他对于教育深层次理解，即使是在数字化时代背景下，面对着信息爆炸、知识更新速度快的情况下，能够批判性地使用信息、有效地学习新知识，这才是真正意义上的“智慧”。在致远教育，他倡导以人为本，以学生为中心，将个人的发展目标与社会需求紧密结合起来，让每一位学生都能找到自己的兴趣所在，从而激发他们内心最真实的热情。

尊重每一个角落

俞敏洪常说：“尊重每一个角落”，这句话体现了他对于细节处理极其严谨的态度。在致远，他强调教师应该像植物一样照顾好每一棵小苗，即便是一些看似微不足道的事情，也要认真对待，因为它们构成了整体教学质量的一个环节。这不仅要求教师有高度的情商和同理心，更需要具备良好的职业素养和敬业精神。因此，在他的眼中，每个角落都是成长过程中的宝贵资源，都值得我们去发现和珍惜。

鼓励自主探索

俞敏洪认为，每个人都应该给自己设立一些挑战性的目标，并勇于向这些目标迈进。他鼓励学生们不要害怕失败，而是把失败当作一种成长机遇。通过这样的方式来培养孩子们独立思考、敢于创新的心态，这种方法既可以提高孩子们的问题解决能力，也能够增强他们面对未知世界时的自信心。在致远，他推崇建立起这样一种文化氛围，让学生从小就学会自我驱动，不断追求卓越。

注重情感健康

在现代社会，心理健康问题日益突出，对于年轻人尤为重要。俞敏洪先生一直强调，作为教书者，我们必须关注学生成长的心理状态，以及他们的情绪健康。他提出，要让孩子们学会表达自己的感受，不要让压抑的情绪积累成疾病。在致远，他倡导建立起一个充满爱意和理解的地方，使得孩子们感到安全，有归属感，从而促进他们的心理健康发展。

追求卓越不是竞争

面对竞争激烈的今天，很多家长可能会担忧自己的子女无法脱颖而出。但俞敏洪提醒我们，要将追求卓越视作一种内在动力，而不是外界压力的反映。他认为，只有当我们internalize（内化）这个概念，当追求卓越成为我们内心深处的一种渴望时，那么无论环境如何变化，我们都会保持前行。因此，在致远，他鼓励所有人，无论是老师还是学生，都要不断提升自己，为实现个人的梦想努力奋斗。