在一个阳光明媚的下午，二年级的小朋友们聚集在学校图书馆里，每个人都带着一本笔记本和一支铅笔。今天，他们要学习如何创作简短小故事，这是一堂特别的课，由校园里的知名作家老师来教授。

故事之源

作家老师站在讲台上，微笑着看着满屋子的小朋友。他开始解释说：“一个好的故事，就像是一扇通往另一个世界的大门，而这个世界可以是现实也可以是想象中的。”他举起手指，在空中画了个圆圈，“我们要做的是将这个圆圈扩大，让我们的想象力飞跃。”

构建情节

“现在，请大家闭上眼睛，一次性地想出一个你最喜欢的动物，并且给它加上一种超能力。”作家老师的声音轻柔而有力，他的话语仿佛能让每个孩子的心灵都被点亮了。

过了一会儿，孩子们睁开眼睛，大声地说出了他们的选择，比如说，有人想要一只会飞翔的大猫，有人则希望自己的狗能够说话。这些声音中充满了欢笑和激动，这正是创造力的火花正在闪烁。

角色塑造

接着，作家老师教他们如何塑造角色。“你的动物不仅仅是一个拥有超能力的人物，它还应该有自己的性格、爱好和梦想。”他用生动的话语描述了一只聪明勇敢的小狐狸，它总是在森林深处探险寻宝，同时也有温暖的心，为弱小提供帮助。

情感与冲突

“好的故事不仅仅需要冒险，还需要情感纠葛。”作家老师继续说道，“你的角色可能会遇到困难，也可能会遇到友谊或爱情。”

在接下来的时间里，小朋友们开始编织他们的小故事。一位女孩讲述了一只聪明的小鸟，它救回了迷路的小兔子；另一位男孩则讲述了一只侦探老虎，它解决了森林里的盗窃案件。每个故事都充满了细腻的情感描写和紧张刺激的情节发展。

结尾与反思

最后，当时钟敲响三分钟的时候，小朋友们停止讲述，但他们的心中却装载着无数美妙的画面。在此刻，他们明白了创意就像魔法一样，只要心存愿望，就能实现任何可能性。这也是二年级三分钟简短小故事课程最重要的一课：学会用心去发现生活中的奇迹，用文字去捕捉那些瞬间，不论多么微不足道，都值得被记录下来分享出来。