在一个普通的周五下午，学校刚刚放学，阳光透过窗户洒在了教室里。小明和他的朋友们正在等待老师分发即将开始的故事会任务。这是一项特殊的课外活动，每个班级都要准备一段三分钟的小故事来分享。二年级的孩子们兴奋地想象着自己能讲述什么样的精彩冒险。

小明突然灵光闪现，他记得他最近买的一款虚拟现实（VR）游戏。在这个游戏中，他体验了一场真正令人惊叹的地球末日。他决定把这个经历改编成一个简短的小故事，用来给同学们讲述。

"老师，我有个主意！" 小明站起来说出自己的想法。他的老师微笑着点了点头，鼓励他继续发展这个想法。

于是，小明开始准备他的三分钟小故事。他知道，这不是简单地重复VR游戏中的内容，而是需要用更简单、更易于理解的话语来描述整个情节，并且还要加入一些趣味性和悬疑元素，让听众能够跟随情节发展。

第二天上午，小明带着他最喜欢的笔记本和一支好用的粉色笔去到了图书馆。他找到一个安静的地方坐下，然后开始思考如何开篇。他想要打动听众，所以必须从他们熟悉的事物出发——地球。

“在不远的未来”，小明轻声道，“地球面临了一场前所未有的危机。”

接着，他用生动的情景描绘了当时的情况：“蓝天变成了灰蒙蒙的一片；河流干涸，只剩下沙漠；树木枯萎，鸟儿失去了栖息之地。”

这些细节让学生们的心跳加速，他们不知道接下来会发生什么。但就在此刻，一束光芒穿透云层，将所有人吸引过去。这就是虚拟现实系统启动的声音，它改变了每个人的命运，也改变了地球的人类历史。

“我们发现了一种技术可以让我们逃离这颗星球。” 小明声音坚定地说，“但这需要勇气和智慧。”

紧接着，他详细介绍了他们如何使用这种技术建造出了救赠船，从而逃离即将毁灭的地球。在旅途中，他们遇到各种挑战：极端天气、宇宙生物袭击以及与同伴间的心理冲突。不过，在艰难困苦中，他们学会了合作与团结，最终成功抵达另一个星球，这是一个完全适合人类生活的地方，有清新的空气、丰富水源以及绿色的森林遍布其间。

最后，小明告诉大家：“我们的太空探索并没有结束，因为新星系还有许多未知，我们也许会找到更多奇迹，或许还会发现其他生命存在于宇宙之中。”

完成这次简短而深刻的小故事后，小 明收获了同学们热烈掌声，同时也激发了一批二年级学生对科学探索、科技进步及对未知世界充满好奇心。虽然只有三分钟，但那个关于逃脱末日并寻找新家园的小冒险，却深深植根于每个孩子的心里，为他们提供了解决问题和克服困难的手段，以及永无止境探索未来的激励力量。