一、父亲的策略

儿子抱怨工作不满意，父亲建议他利用公司资源学习提升自己，然后辞职。儿子遵循了这些建议，不仅提升了自己的能力，还得到了老板的认可。

二、这不是理由

初中生在生物课上因为没有学过解剖图而感到困惑，但老师提醒他们，知识已经存在，只是需要主动学习。这个故事强调了自我驱动和主动学习的重要性。

三、假如你是老师

学生因不小心拍打同学而引起误会，但通过写作文《假如我是老师》，学生学会了如何处理冲突并以积极态度面对错误。

四、邮局“不负责任”

女生因爱慕老师而寄去信，但最终发现信件被遗失，这让她放下恐惧，并理解到有些事情可能就是命运安排。在后来的回访中，她才意识到原来那封信被保存下来，是一个幸运的事故，让她能感激地向老师道谢。

五、没有负担

父子在看成绩单时，父亲用一种正面的方式鼓励孩子，说考最后一名其实是一个机会，因为这样就没有什么可以担忧的。随着时间推移，孩子逐渐提高成绩，也学会了从不同的角度看待生活中的挑战和失败。

六、是你教我的

母亲教育女儿要请别人先走，这种举止体现出礼貌和尊重。当女儿回应母亲说这是母亲教她的时，母亲深受感动，因为这代表着母女间情感与价值观念的一致性。

七、这真遗憾

斯特娜夫人虽然没有直接处罚孩子晚归，却通过提醒孩子错过电影活动来传达她对于规则严格执行的期望，同时也让孩子明白违反规定所带来的代价。

八、三块糖果

陶行知先生用四块糖果来教育拿砖头打人的学生，让他认识到自己的错误，并且表示对他的侠义精神的赞赏。这是一种巧妙的情境化教育法，用奖励来促进正面的行为变化。

九、二份试卷、一位教师：随意挑选未来巨星

专家通过抽取50份试卷找出了潜力股，而3位教师则被认为有培养这些天才苗子的潜力。这件事说明即使是在混乱之中，有时候偶然发现的人才也是可能成功的一线希望。

十、高贵美丽的小帽子：苏珊的心灵疗愈之旅

班主任让全班戴帽子作为新学期开始的一个特别活动，为那些因为健康问题丢掉头发或其他原因感到自卑或沮丧的学生提供了一种心理上的支持和团结。而这个简单但富有创意的活动也帮助每个学生建立起一种更加包容和理解的心理状态。